方案名稱

發現溪山看見美∼親師生共同營造的優質學習校園

方案摘要

方案全文( PDF檔)         

【指標項度ㄧ】

安全校園∼處處安全友善

1. 定期檢視校內各項設備與器材

2. 設置充足安全便利的「無障礙空間」設施：規劃無障礙停車位，標示無障礙廁所、拆除警衛室旁欄杆、鋪設南方松木板、擴大左側校門寬度等。
 

3.建置安全監視系統，整合家長會與愛心志工隊，建立親師導護巡邏網

4. 引入社區警力巡邏資源、架設夜間照明設施

5.架設防堵野狗圍籬

6.  摘除蜂窩，維護師生安全

7.積極實施校園環境安全教育：實施親師生消防安全演練

8. 實施CPR急救訓練

9.定期檢視校園整體安全

10.撈除工人傾倒之油污

11.戶外活動場安全地墊鋪設與維護刷洗青苔（佐證2）

12.環境維護與清潔

【指標項度二】

人文校園∼

記憶歷史人文

 
 1.營造走進魯冰花的世界－魯冰花藝廊

 2.歷史記憶保留－中國立體模型地圖、蔣公銅像

 3.建置溪山數位校史室－溪山風華

 4.行動無障礙的無障礙斜坡道及廁所停車位等設施

 5.服務無障礙的愛心服務鈴、校門側門南方松地板改建

 6.辦理藝術家駐校活動

 7.採購案、工程配合：

【指標項度三】

自然校園∼
發展綠色校園
永續自然生態

 
 1.綠色校園－榕樹平台的綠化與美化、遊戲器材的綠美化、活 動中心前花圃的綠美化

 2.搭建永遠的秘密基地∼溪山樹屋

 3.校園學習棲地營造：生態水溝、荒園草坪、栽植原生植物、飼養紋白蝶

 4.綠化美化校園

 5.結合課程辦理『種一棵樹許心願』活動

【指標項度四】

科技校園∼
運用科技學習

  1.設置校園氣象站

 2.教師應用多媒體、數位科技教學

 3.建置網路電話、數位學生證刷卡記錄及通訊服務

 4.建構完成校園無線網路環境。

 5.校務行政全面電腦化，建置並升級校務行政管理系統

 6.運用學校及東吳大學更新的電腦約二十部，贈送給弱勢學生及家庭，並請廠商贊助到府安裝，便利其使用。

 7.辦理六梯次「親子免費上網三小時訓練」

 8.運用網頁整合學校行政及課程與教學活動

【指標項度五】

藝術校園∼
陶冶藝術美感

 1.資源回收場整理成陶藝教室－15年前手控電窯再利用

 2.進行舊校門地面的藝術化美化。

 3.結合帝門藝術教育基金會與樹火紀念紙博物館實施公共藝術課程

 4.委託陶藝藝術家創作公共藝術陶藝作品「雲遊溪山」

 5.以「型態教學化」的理念，發展「有意義」的校園文化，如地景藝術活動。

 6.整合劇場表演概念與鄉土語言教學—尋找古早童年的香味。

 7.透過社會活動呈現學校教學成果，並將社會資源引進學校。表演行動劇、演出「蝴蝶劇」、表演「溪山創意太鼓」。

 8.南竿北海坑道擊打太鼓

 9.學生體驗士林區創意生活產業。

10.「溪山學習日」，參與社區文化藝術活動，認識社區之美。

11.結合「育藝深遠」計畫，帶領學生聆聽樂團演奏，參觀美術館。

12.整合社區藝術資源與藝術人文教學，邀請台北市立美術館志工團隊，帶領親師生體驗水墨創作。

13.採購案、工程配合：

n     92年度自然專科教室整修暨校門整修及圍牆綠美化工程－改善校門景觀

n     93年度校園花臺及綠美化工程－綠、美化校園

n     94年度戶外景觀改善工程－鑲嵌師生玻璃馬賽克作品

n 95年度校園外牆美化工程－改善舊校門景觀；司令台綠化與藝術美化（陶藝公共藝術作品－雲遊溪山）

【指標項度六】

健康校園∼
朝氣活力健康

 1.「溪山學習日」，運用步道與溪流環境，進行親山教育及越野慢跑

 2.每週二、四晨光時間，規劃慢跑及民俗體育活動

 3.提供學生扯鈴、踢毽子、跳繩之器材設備，培養民俗體育    技能

 4.以社區為教室，體驗親山步道與溯溪環境的探勘建構

 5.推動「健康促進學校計畫」，帶領全校親師生登山健行淨溪淨山

 6.學校護理師進行健康飲食教育，及規劃體重控制班