臺北市士林區溪山國民小學2009自然保育教育校園生物多樣性普查學習活動

一、指導單位：行政院農業委員會林務局

二、主辦單位：中國生物學會

三、活動主題：校園生物多樣性普查活動

四、活動日期：98年11月20日（星期五）08：00~20：00

五、活動地點：溪山校園為主、附近社區為輔

六、參加對象：全校學生、教師與家長

七、活動流程：

【主   題】「哇！校園裡有蟲魚鳥獸喔！」

【臺北報導】你知道校園裡有多少種生物嗎？想跟著專家一起去探尋校園裡的生物多樣性嗎？臺北市溪山國小與生態學術團體合作，本月20日（星期五）整天將進行校園生物大調查，全校學生包括幼稚園的小朋友，在每天學習生活的校園裡，探索發現到底生存著哪一些生物呢！

生物多樣性普查(BioBlitz)是什麼呢？簡單地說，就是在一個短時間內，由科學家、生物學家、博物學家等專家學者帶領一般民眾，在特定的區域（通常是都會或市郊的公園或學校），進行生物的物種普查活動。透過專業的學者專家協助，帶領學校走進自然環境，認識當地的自然生態，辨識並紀錄發現的物種數量與族群大小，並進一步將觀測資料數位化，累積臺灣生物多樣性資料庫。

本次普查學習活動結合溪山國小學生學習日活動辦理。「學習日」是溪山國小每學期進行的主題特色課程，本次的內容主題是探索校園生物精靈。幼稚園和低年級的孩子，在自然體驗專家的帶領下在校園裡進行體驗活動；高年級的學生則在生物專家的指導下普查校園中的植物、鳥類、昆蟲等項目；晚上則由兩棲爬蟲生物專家帶著教師與家長進行兩爬生物的觀察，走近兩爬動物世界。透過活動全校師生認識校園裡的蟲、魚、鳥、獸、花草、樹木，紀錄並觀察校園生物多樣性的發展！

    溪山國小張秀潔校長表示：本次活動最重要的意義，在於建立溪山校園的生物多樣性資料庫，也培養學生自然生態長期觀察和紀錄的能力，學校進一步將結合藝術與人文課程實施生態藝術課程。不分年齡大小，人人都可以是生態學家，想不想成為一個「業餘」的生態調查員？溪山國小也歡迎其他學校教師參加，學習生物多樣性普查的流程步驟，回到任教學校帶領孩子進行這項有趣的自然保育教育！

98年11月21日 國語日報  地方新聞版

鳥類

兩棲類

昆蟲

植物（一）

植物（二）

植物（三）

植物（四）

幼稚園及一年級的自然體驗活動

仔細聽聽大自然的聲音

偽裝大師：找出來並畫下來昆蟲的偽裝與保護

大自然彩裝活動：看一眼、找個相同的自然物

二三年級的自然體驗活動：樹木的身份證、葉子尋親活動

尋找樹媽媽：對樹媽媽作仔細觀察，並完成「尋找樹媽媽」及「一樹一世界」學習單

賓果遊戲：教師說明賓果連線規則，小朋友專注聆聽且興趣盎然

四年級校園昆蟲多樣性：施老師介紹野外觀察昆蟲的用具、及觀察表的紀錄方法

榕樹上的蟲癭、欄杆上的椿象、樹枝上的毛毛蟲，校園裡處處都有昆蟲的身影

紗網上、泥地裡、生態水溝，甚至PU跑道積水的光影中也都有昆蟲

五年級校園中鳥類的觀察：盧老師帶領我們認識賞鳥的配備與單筒、雙筒望遠鏡使用方法

在頂樓觀察鳥類活動

在二樓走廊觀察鳥類活動

六年級校園植物多樣性調查：在老師講解與指導觀察中認識校園植物

仔細觀察並詳實記錄

梁老師進行BioBlitz分析與報物種數（四五六年級學生）

盧堅富老師帶領夜間觀察校園中的兩棲爬蟲

雖然時序已是冬季，但夜間活動的生物還是很活躍